「先生。」2021 .11.29 ノムラ先生 高校編 #2ページ #同級生他絵を描いている人物が教師に「お前の絵は一つもいいところがない」と言われて落ち込む。教師は見えているものよりも、理屈を優先して描いていることを指摘し、「花はこんなはずだ」「山はこんなはずだ」といった固定観念に囚われすぎていることを批判する。そして、人も世界もしっかり見るようにとアドバイスをする。ビター 憂鬱どんなに合理的で正しい考え方をしたって、 それが自分の生活をつまらなくするなら僕はいらない。 読みました×☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 送信送信が完了しました項目を入力してください
「余談。」2021 .08.03 ノムラ先生 高校編 #1ページ #同級生他 #学生時代人物たちが家の前で会話をしているシーンだ。紫髪のキャラクターが「生徒連れてきたよ」と冗談を言い、制服姿の少年を紹介する。少年は先輩らしき人物に「ふられて元気ないんだ」と言われるが、それに対して苦笑いをする。少年は「ハセガワです...はじめまして」と少し緊張しながら自己紹介をする。結局彼を連れてきたのはノムラ先生だった。紫髪のキャラクターは終始テンションが高く、場を盛り上げている。日常 楽しいなんだかんだ言って、ノムラ先生のこと好きだったんですよ。 じゃなきゃ描かないしね。僕も自分の生徒に同じことしたいわけです。 そう言えば、君たちの何人かは 「あーなるほど」 とうなずくんじゃないでしょうか。 読みました×☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 送信送信が完了しました項目を入力してください
「美術部顧問・ノムラ先生③。」2021 .06.09 ノムラ先生 高校編 #1ページ #同級生他ある生徒が先生に絵柄を見せ、「これ描ける?」と尋ねる。先生は「当然」と答え、自信満々だ。しかし、先生の専門は巨大な塔作りであるとポーズをとりながら語る。生徒がその姿勢に感心すると、先生は「だからふられんだよ」と応じ、軽い冗談を交わす。生徒は「くだらね」と呟きつつも、先生のユーモアを楽しんでいる様子だ。日常 楽しい僕の、世界に対する本音は、 「うるさいな」ではなく、「きもちわるい。」につきます。 なので僕にとって気持ち悪くなかった人の話を描き続けます。 読みました×☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 送信送信が完了しました項目を入力してください
「ノムラ先生②。」2021 .04.29 ノムラ先生 高校編 #3ページ #同級生他生徒は進路指導室で、第一志望がランキングが低い大学だと指摘され、もっと高い志望を持てと促される。その後、美術の授業で妖怪と呼ばれる先生に会う。彼は自分の絵のレベルを見て、美大受験を考えるのかと問われるが、「妖怪いるだけ」と絵を見ていることを気にしない。先生は生徒の自由な意志を尊重し、話しているうちに生徒もリラックス。気楽に構えることを学んでいるのだと感じる。ほっこり 日常 読みました×☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 送信送信が完了しました項目を入力してください
「ノムラ先生。」2021 .04.28 ノムラ先生 高校編 #2ページ #同級生他美術部顧問のノムラ先生は、生徒の失恋を鋭く観察し、指摘する。失恋についてのからかいに生徒は困惑しつつ、「マキタ」という女子だけがいいと強調する。しかし、マキタは実は女性ではないという事実を改めて指摘され、生徒はさらに落ち込む。ノムラ先生の観察する力により、その状況は滑稽に描かれる。ビター 憂鬱 読みました×☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 送信送信が完了しました項目を入力してください